Les élèves ont utilisé le logiciel tectoglob pour repérer les zones sismiques et volcaniques et mettre ainsi en évidence les plaques qui constituent le globe. Ils ont ensuite délimité ces plaques sur une carte à coller sur le cahier. Pour refaire l’activité tu...
En cours, nous avons étudié les courants marins (les déplacements de masses d’eau) et leur origine. En 4ème Cousteau, certains élèves ont proposé l’hypothèse suivante « Quand de l’eau froide et de l’eau chaude sont en contact, cela crée des...
